石津園

石津園 在眾多朋友、老師和家人的陪伴下，兔子先生真的長大了！ 多花時間陪伴，愛你的朋友！ 我喜歡在一起！ 我也有類似的感覺。 和朋友們在一起的每一天都充滿笑容。 我有很多表達感受和被理解的經驗。 現在，當我遇到麻煩或哭泣時，所有從朋友那裡康復的人 在這過程中，我也感受到一種對小朋友可愛的美好感覺。 我越來越喜歡吃東西，遇見許多食材，並且喜歡製作它們 牽手、一起睡覺、看繪本，一切都很有趣又快樂！ 感覺上有些不同，但每次我都學到不同的感受。 在所有成為我最愛朋友的朋友中，有很多感覺是我們可以一起嘗試。 我很開心也很有信心自己能做到，現在我正在創造自己的人生 自然地，大家都聚在一起。 一個讓你感到安全和被愛的地方 我真的很開心從幼稚園開始就一直過日子，這讓我很興奮，而且我也長得很好！ 我相信你未來會沒事的。 未來一定會有很多樂趣。 多虧家長們的理解與配合，大家都能安心地來到幼稚園，享受樂趣。 非常感謝。 我總是為大家的未來加油。語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 Risu 群組的朋友們，遊戲範圍擴大了 繪畫與著色 玩你最喜歡的車 玩弄它 享受釣魚 我對我最喜歡的戲劇上癮了 我喜歡自己玩，但我也喜歡和朋友一起玩 那種外表就是微笑 9 Risu 團體的朋友 共有11位朋友離開了幼稚園 我很高興認識了11位朋友 我仍然愛著那兩個離開幼稚園的朋友，當我在散步時遇見他們，看到他們打電話給我真的很可愛 過去一年，他展現了各種面向 有很多事情我可以自己做。 我開始能在身邊做事，大家似乎都很快樂 我開始更會用湯匙，也很喜歡吃白飯 我玩了很多，笑了很多，也寵愛了自己很多 不只是樂趣，還有因為不順利而感到挫折和挫折，他一邊哭一邊生氣，經常表達自己的感受 能夠用全力表達各種情感，真是太棒了。 我們每一個人在心靈與身體上都成長了 流雲家的朋友們都長大了 謝謝你每天給我充滿活力和笑容。 如果托兒所能成為一個有趣、我喜歡的地方，並且能讓我感到安全，我會很開心 大家的笑容讓我療癒，獲得了大量能量 和他們相處很有趣 從四月開始，兔子團體 我很期待看到你接下來會有什麼樣的精彩。 我希望你能透過各種遭遇感受並表達各種情緒，並像大家一樣花時間 謝謝你一年的陪伴語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 一位喜歡照顧和幫助的朋友，有點像姊姊剛進幼稚園時，我不太能喝牛奶，但現在看到她和朋友們親切互動，感覺非常好。做完事後的表情也很可愛 一位溫柔善良、以你自己的步調做朋友他總是對每個人都微笑，讓身邊的人感到快樂我剛開始走路，但我喜歡散步，也很有動力去散步 一位充滿活力、喜歡動動身體的朋友我每天在室內外奔跑攀爬，微笑著自由度過時光大家都被這似乎玩得很開心的笑聲吸引 一位愛朋友的朋友，二月剛來到這個樂園我對各種遊戲和朋友都很感興趣，而且我已經完全融入了這個女生群。 我很開心能聽到朋友的「我做到了！」的聲音。這會讓大家開心起來 很多奇怪的發現、遭遇、許多有趣的事情，我最喜歡的用餐時間，現在我可以自己擦手。 我自己吃 我現在可以用碗喝湯了。 試試用湯匙 我工作得太努力，結果全身都是優格 我也會削香蕉皮。 我想自己試試看大家都很努力工作 脫或穿襪子和鞋子我可以放進鞋盒裡 我很高興我能做到。 我很高興我們能互相溝通，我希望你能好好。 繪本很有趣 我很高興能和我的朋友們在一起，孩子們在身心上都成長了。有時我會哭笑，我能看到孩子們許多閃亮的表情和美麗的身影，我每天都能見證孩子們的成長，那是非常快樂的一年。那是非常快樂的一年，我充滿感激能和所有家長一起慶祝孩子們的成長。 我期待每天一起度過，一起見證孩子們的成長。 謝謝你一年的陪伴語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 兔子先生，快做你期待的便當！ 直到現在，我都很享受邊玩邊做便當，但今天我對真正的便當看起來很興奮 過去一年我享受了各種烹飪，也覺得自己在和朋友聊天時選擇圍裙的方式有了成長。 首先，做飯糰！ 用保鮮膜包好米飯，擠成你想要的形狀 每顆可愛的飯糰都完成了 接著，把配菜放進便當盒裡 大家都在討論早上想吃什麼，說「唐雞很好吃」和「馬鈴薯~」。 帶著你最愛的配菜，開心的心情 要輕柔一點，避免配菜灑出來，我應該把它們全部放哪裡？ 完成時我很開心，對其他班級的朋友和老師微笑說：「看！」 那天，我帶著自己的便當去花園。 所有喜歡做自己的人，一起。 是時候帶著滿滿的喜悅、樂趣和笑容去吃飯了！ 之後，房間裡也更興奮地準備便當和做飯糰 希望你們能在家裡感受到團聚的樂趣語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 兒童最愛的Ehon「Ponchinpan」 今天某個時候，Risumi的哥哥正看著「Ponchinpan」，吃著看起來美味的麵包！ 模仿吃東西 還有日向的朋友，正從旁邊看著 Pakun！ 看他吃東西很有趣，我笑了 翻到下一頁...... 鬼井先生 還有那些又變得僵硬的朋友 看到他們兩個一遍又一遍地重複，真是可愛又可愛的畫面 真的很不錯 即將成為兔子團體的兄弟和即將成為兔子團體的朋友，一本書《Ehon》將兩者連結起來 我認為在這樣的日常生活中，我們會一起成長，一起尋找有趣的事物，並彼此溝通 我甚至想過這點 語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 下午，我邀請兔子群的爸爸和媽媽，做一場小型的「sotsuenshiki」 首先，每個人重要的「畢業證書」 大家緊張地出現，讓我想起迄今為止的各種事件，心中充滿了滿足 還有所有在母親懷裡鬆了一口氣的人，或是拿到證書後帶著鬆了一口氣的表情回到父母身邊的人，還有那些以溫暖笑容迎接他們的父母。 那是個非常美好的時刻，看到那一幕我感到非常開心 還有來自班導師，由香子老師 他說話的方式觸動每個人的心 我最喜歡的濱先生，我曾共度時光的他，也和我在一起 當天這個空間裡的每個人臉上都帶著親切的臉龐，營造出溫暖的氛圍，這種感覺非常美好 恭喜兔子小組的每一位 真的很難過要說再見，但老師們一直支持著Glow-up Ishizuen的每一個人 做個好老頭，做個好老頭。 恭喜 語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 在石津園，我們舉辦了畢業生兔子團體的會議 回想起在托兒所的日子，我和班上每個人都度過了溫暖的時光 早上，兔子組讓班導師戴上胸花 我有點尷尬，但我很開心，我很興奮，我很興奮。 我很樂意與大家配對 我對即將開始的告別派對抱有很高的期待，而那是一群帶著各種情緒的兔子 在兔子組的介紹中，當大家搜尋「〇〇-君，你在哪裡！？」時，他們會說：「在這裡！！「還有一張自信的臉 在大野島，我看到一張我對歌曲《你喜歡什麼顏色》的回憶照片 孩子們看到自己在小雞群裡的小樣子照片、長大後變大，開心得不得了，回憶也浮現出來。 那是我能夠沉浸在回憶中的一刻 我也從 Risu 團體和小雞團體送了一份禮物給我最喜歡的兔子團體 我帶著感激交給他，感謝他對我好 我也向午餐工作人員表達了感謝，他們總是準備美味的學校午餐 學校午餐和點心，我每天都期待 學校午餐的工作人員熱情地看著我吃飯，並稱讚我很多 我很高興你很高興收到禮物。 因為這是一所小型托兒所，我們每天都在觀察每個人的成長 我們能夠一起慶祝兔子群，氣氛非常愉快 語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 我和小雞團、Risu團一起去校外教學 小雞群的朋友在公園吃了他的第一份點心 Risu 團體的朋友們今年第二次來 公園裡可以吃的點心令人興奮 出發前我一直期待的點心 我瘋狂愛果汁和幽默 吃完點心後，我享受了我最喜歡的遊戲 在球類遊戲中，投擲與追逐 當你拿球時，你的臉龐非常漂亮 我也很喜歡沙邦球 看到他用力伸手想碰到那顆大笨蛋，真是笑了 看到他追著沙邦球和朋友們笑著，真是可愛 我也笑了 我喜歡在大範圍的環境中玩耍 多玩多，多笑 我非常喜歡我最喜歡的戲劇，並展示了各種表情 我希望這次行程能成為大家愉快的回憶 我們再一起去玩吧語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。

石津園 兔子先生即將與大家共度時光。 前幾天，我去我最喜歡的公園短途旅行！ 活動當天早上，「圓齋！」和「本刀！」充滿興奮！ 當我抵達樂園時，我首先享受了許多我最喜歡的遊戲 有很多好臉孔 草地滑梯也很有趣且令人興奮。 玩耍時，公園裡突然送來了一個便當盒！ 「我做到了！」說完立刻跑開，看著剛做好的便當盒，微笑著 到了我期待的便當盒時間，伴隨著「我想再吃一次！」的聲音。 「還有唐揚！」和「可愛~」。 用嘴巴張開填滿嘴巴 我很開心！ 這是學校午餐工作人員製作的美味又美味的便當。 和大家一起在戶外用餐很有趣 吃完飯後，我們又去玩了！ 在她最喜歡的滑梯上，她正享受緊緊抱著朋友們的樂趣。 裡面有很多閃閃發光的笑容！ 愛上你的朋友，喜歡一起玩耍，享受美好時光 讓我們在接下來的時間裡找到很多有趣的事情做吧！ 語言 本頁已自動翻譯。 請注意，內容可能與原始內容有所不同。

石津園 在3月3日雛節當天，我在石津園參加了「雛節聚會」 我很好奇我房間裡掛著的死菜 我也一邊看著雛大人的畫，一邊說：「好可愛！」 我看著電影院裡的《Happy Hina Festival》歌曲 小田和雛大人出來了，孩子們享受著彼此的視角，搖擺著身體，一起唱歌 我也喜歡自己刺 我也觸摸了雛田裝飾中的小物件 每個似乎很高興能觸摸到真正的食物，比如年糕和邦波里的人 「聞起來怎麼樣？」各種感覺方式都很可愛 我還吃了有良日菜 「有粉紅色！」和「我聽到爆裂聲！」 我一邊說著我的想法，一邊嘗到了它 學校午餐是雛節的菜單，點心則是雛菜節的蛋糕 孩子們對這道特別的春天菜單微笑 每堂課都在輕鬆的氛圍中，我度過了愉快的雛歌祭 那一刻，我能感受到孩子們透過季節事件的成長 語言此頁面已自動翻譯。 請注意，它可能與原始內容有所不同。